Tutoria 5 LA RESPONSABILIDAD PEDAGÓGICA DE LA DIRECCIÓN

Que es un acto pedagógico?:

Es la relación o relaciones que establecen entre el enseñante, el enseñado, el contenido y el contexto, en una interacción dialéctica, cognitiva, afectiva y social.

Un acto pedagógico consiste en la internalización del alumno respecto a un conjunto de conocimientos ofrecidos por un docente cuya intervención es establecida por estrategias sencillas

Cuáles son los actores de un acto pedagógico:

Los actores de un acto pedagógico son un sujeto que aprende ( Alumno ), un sujeto que enseña (maestro) y un contenido o material que nos aporta la evidencia de lo que se enseña y se aprende.

Estos 3 componentes forman lo llamado por distintos autores como triangulo pedagógico, triada didáctica, relación ternaria y otras formas semejantes. Alumno podrá ser un grupo más o menos amplios, el docente podrá ser un apersona o algún objeto que lo represente.

Desde su experiencia o expectativa del deber ser, como debe ser un acto pedagógico ideal?

Un buen acto pedagógico debe ser o debe tener un objetivo principal que es la de trasmitir conocimiento de una manera sencilla, entendible y dirigida al sujeto que se pretende trasmitir el conocimiento, también debería ser dinámico, estratégico y que motive al sujeto a participar.

A que variables considera usted se le puede atribuir el éxito o fracaso de una actividad pedagógica?

El éxito o fracaso del acto pedagógico se le puede atribuir a la pericia o impericia, herramientas adecuadas o inadecuadas, hacen parte también la cultura del docente y el alumno; lo anterior hace que la actividad pedagógica sea todo un éxito o un fracaso. El fracaso puede ser ya sea para el docente o para el alumno, en ocasiones se presenta para ambos y es donde se dan los conflictos con dificultad para resolverlos.

5. Cuáles son las diferencias entre pedagogía y didáctica.

La pedagogía hace referencia a la forma como se trasmite el conocimiento: es la disposición personal para hacer la trasmisión de saberes de una generación a otra, la utilización de estrategias que se derivan de las didáctica para hacer dinámico el aprendizaje.

La didáctica se relaciona más con la obtención de los conocimientos que se tiene frente a un tema determinado: ejemplo todo el conjunto de saberes necesarios para deducir conocimientos, la forma como se estructuran los conocimientos para el aprendizaje, la habilidad que se tiene para profundizar en un área de conocimientos y

GRUPO CONSERVANDO

GLORIA MERCEDES DIAZ ROCHA

YEIMY LORENA ALVAREZ ROCHA

JAIDEN EDILSO UBAQUE MEJIA

LUIS ADOLFO CORTINEZ DIAZ